РАЗРАБОТКА МОБИЛЬНОГО ИГРОВОГО ПРИЛОЖЕНИЯ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ЦЕЛЯМИ В ВУЗЕ

Авторы

DOI:

https://doi.org/10.52167/1609-1817-2024-134-5-381-392

Ключевые слова:

образовательные игры, мобильные приложения, высшее образование, педагогическая информатика, эффективное обучение

Аннотация

. Научная статья посвящена исследованию и разработке мобильного игрового приложения с образовательными целями для использования в высшем учебном заведении (ВУЗе). Современное образование стоит перед вызовом совместить академическое обучение с привлекательным и эффективным методом обучения, и мобильные игры представляют собой многообещающую платформу для достижения этой цели. В данной статье представлен обзор актуальных педагогических и информационных аспектов разработки образовательных игр. Методология нашего исследования охватывает выбор методов и процедур для адаптации образовательного контента к формату мобильных игр. Разработанное приложение подробно описано, включая его архитектуру, функциональные возможности и используемые технологии. Статья также представляет практические результаты внедрения разработанного приложения в учебный процесс ВУЗа и анализ обратной связи от студентов и преподавателей. Полученные результаты позволяют сделать выводы о эффективности приложения в достижении образовательных целей и его потенциале для улучшения качества образования в современных учебных заведениях. Таким образом, настоящая статья вносит вклад в область педагогической информатики и образовательных технологий, предоставляя практические рекомендации для дальнейших исследований и разработок в области образовательных игровых приложений.

Биографии авторов

Карима Беркинбаева , Zhetysu University

докторант, Талдыкурган, Казахстан, karimka85@mail.ru

Жомарт Жиембаев , Zhetysu University

к.п.н, Талдыкорган, Казахстан, jomart73@mail.ru

Гульнара Исаева, Казахский национальный педагогический университет имени Абая

к.п.н., Алматы, Казахстан, guka_issaeva@mail.ru

Библиографические ссылки

[1] Kazimoglu, C., Kiernan, M., Bacon, L., & Mackinnon, L. (2012). A serious game for developing computational thinking and learning introductory computer programming. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 47, 1991-1999. doi: 10.1016/j.sbspro.2012.06.968

[2] Nabokova, L. S., & Zagidullina, F. R. (2019). Перспективы внедрения технологий дополненной и виртуальной реальности в сферу образовательного процесса высшей школы [Outlooks of Applying Augmented and Virtual Reality Technologies in Higher Education]. Профессиональное образование в современном мире [Professional Education in the Modern World], 9(2), 2710–2719. doi:10.15372/PEMW20190208. ISSN 2224–1841

[3] Godwin-Jones, R. (2016). Augmented reality and language learning: From annotated vocabulary to place-based mobile games. Language Learning & Technology, 20(3), 9–19. Retrieved from http://llt.msu.edu/issues/october2016/emerging.pdf

[4] Шћепановић, С., Вујичић, Т., Матијевић, Т., & Радуновић, П. (2015). Game based mobile learning – Application development and evaluation. В The Sixth International Conference on e-Learning (eLearning-2015), 24-25 сентября 2015, Белград, Сербия.

[5] Tolstoukhova, I.V., Kryucheva, Y.V., Iakobiuk, L.I., & Kulikova, S.V. (2019). The use of mobile technology in professional education of students. Humanities & Social Sciences Reviews, 7(4), 899-905. https://doi.org/10.18510/hssr.2019.74120

[6] Bakhmat, N., & Smorgun, M. (2022). On the role of digitalization and globalization for the development of mobile video games in the education of the future: trends, models, cases. Futurity Education, 2(4). https://doi.org/10.57125/FED.2022.25.12.07

[7] Maskeliūnas, R., Kulikajevas, A., Blažauskas, T., Damaševicˇius, R., & Swacha, J. (2020). An Interactive Serious Mobile Game for Supporting the Learning of Programming in JavaScript in the Context of Eco-Friendly City Management. Computers, 9, 102. doi:10.3390/computers9040102

[8] Матохина, А.В., Харламова, Н.В., Шабалина, О.А., & Куликов, Е.А. (2017). Использование игровых образовательных технологий в системе обучения русского как иностранного языка в современном вузе. Educational Environment, 3, 39-47. doi: http://dx.doi.org/10.21686/1818-4243-2017-3-39-47.

[9] Голицына, И. Н., & Половникова, Н. Л. (2011). Мобильное обучение как новая технология в образовании. Татарский государственный гуманитарно-педагогический университет.

[10] Титова, С.В. (2012). Мобильное обучение сегодня: стратегии и перспективы. Вестник Московского университета. Серия 19. Лингвистика и межкультурная коммуникация, (1). URL: http://mobithinking.com

[11] Белаш, В. Ю., Денисенко, М. С., & Лаврентьев, Д. О. (2021). О создании мобильных приложений для применения в образовательном процессе. Педагогика.

[12] Соболева, Е. В., & Перевозчикова, М. С. (2019). Особенности подготовки будущих учителей к разработке и применению мобильных игровых приложений с обучающим контентом. Перспективы науки и образования, 5(41), 428-440. doi:10.32744/pse.2019.5.30

[13] Yadav, A. K., & Oyelere, S. S. (2021). Contextualized mobile game-based learning application for computing education. Education and Information Technologies, 26, 2539–2562. https://doi.org/10.1007/s10639-020-10373-3

[14] Schmitz, B., Klemke, R., & Specht, M. (2012). Effects of mobile gaming patterns on learning outcomes: a literature review. International Journal of Technology Enhanced Learning, 4(5/6), 345-358.

Загрузки

Опубликован

20.08.2024

Как цитировать

Беркинбаева , К. ., Жиембаев , Ж. ., & Исаева, Г. (2024). РАЗРАБОТКА МОБИЛЬНОГО ИГРОВОГО ПРИЛОЖЕНИЯ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ЦЕЛЯМИ В ВУЗЕ. Вестник КазАТК, 134(5), 381–392. https://doi.org/10.52167/1609-1817-2024-134-5-381-392

Выпуск

Раздел

Автоматизация, телемеханика, связь, компьютерные науки